大学教授の臨床を、明日の診療へ。|ORTC PRIMEで基礎から学び直す

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ORTC PRIME|歯科臨床の継続学習環境
大学教授の臨床を、 明日の診療へ。

学会に行けない日があっても、学びを止める必要はありません。 学生時代に学んだ知識、自己流になっていた手技、曖昧だった判断基準を、 大学教授の講義で一つずつ学び直す。 患者に、よりよい治療を届けるための継続学習環境です。

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北村和夫先生による根管治療の講義 大学教授による臨床講義 
宮崎真至先生による接着修復の講義
稲垣幸司先生による歯周基本治療の講義
VALUE 01
基礎から整理する

断片的に覚えていた知識を、診療の流れと判断基準に沿って学び直します。

VALUE 02
繰り返し確認する

診療で疑問が生まれたとき、必要な講義へ戻り、自分のペースで理解を深められます。

VALUE 03
医院で共有する

院内勉強会やスタッフ教育に活用し、診療と患者説明の共通言語をつくります。

学びたくても、学べない日があります

診療、医院運営、家庭、移動距離。 すべての歯科医療従事者が、継続的に学会や研修会へ参加できるわけではありません。 それは、学ぶ意欲が不足しているからではありません。

学会や研修会へ行く時間を確保できない

診療後や休日にも医院運営の仕事があり、継続的な参加が難しい。

地域や家庭環境によって参加機会が限られる

都市部への移動時間や宿泊が必要となり、学びたい研修を諦めることがある。

学生時代の知識を更新できているか不安

日常診療はできていても、現在の考え方との違いを整理する機会が少ない。

知識が断片的で判断基準を説明できない

手順は覚えていても、なぜその処置を選ぶのか、根拠を言語化しにくい。

日常的な処置ほど自己流になりやすい

根管治療、接着修復、歯周基本治療など、頻度の高い診療ほど見直す機会を失いやすい。

院内で知識や患者説明に差が生まれている

院長が直接指導する時間を確保できず、勤務医やスタッフごとに理解が異なる。

忙しいからこそ、学び方を変える必要があります。
決まった日時や場所に合わせるだけではなく、 空いている時間に講義を視聴し、診療で必要になったときにもう一度確認する。 ORTC PRIMEは、そのための学習環境です。
学会に行けない日も、臨床の学びは続けられます

まずは、大学教授によるおすすめ講義と学習ルートをご確認ください。

曖昧だった知識を、診療で使える形へ

知識を増やすだけでは、診療は変わりません。 ORTC PRIMEでは、大学教授の研究・教育・臨床経験を通じて、 診断や術式の背景まで理解し、日々の臨床へ落とし込んでいきます。

01
診療の土台を整理する

基礎知識、治療手順、評価方法を体系的に見直し、知識の抜けや曖昧さを整理します。

02
判断の根拠を理解する

何をするかだけでなく、なぜその処置や材料を選ぶのかまで理解します。

03
患者説明へつなげる

治療の目的や選択理由を整理し、患者の疑問に根拠を持って説明できる状態を目指します。

04
医院の共通言語にする

院内勉強会の教材として活用し、勤務医や歯科衛生士との認識を揃えます。

大学教授がORTCで臨床を伝える理由

学術情報を知ることが目的ではありません。 研究や教育によって蓄積された知見を、 目の前の患者への診断・治療・説明にどう生かすかを考えるためです。

「知っているつもり」を一度整理し、 自院の症例に応じて判断できる力へ。

ORTC PRIMEが目指す臨床教育

基礎と臨床を分断しない

基礎的な考え方を確認したうえで、日常診療では何を観察し、どう判断するのかを学びます。

結論だけでなく背景を理解する

SNSや短い情報では省略されやすい前提条件、適応、注意点まで講義から確認できます。

自分の診療を振り返る機会をつくる

現在の診療を否定するのではなく、より再現性の高い方法へ更新できる部分を見つけます。

患者へ還元できる学びにする

学んだ内容を、診断精度、治療選択、患者説明、院内教育の改善へつなげます。

PRIMEで学び直せること

新しい術式を追いかけるだけではなく、 日常診療の前提となる基礎、判断、説明を継続的に更新します。

01
診断と治療計画の考え方

検査結果をどのように読み、症例ごとの治療方針を組み立てるのかを整理します。

02
根管治療の基礎と再評価

根管形成、洗浄、作業長、再根管治療など、治療成績に関わる要点を確認します。

03
接着修復と材料選択

日常的に行う接着操作を、材料特性と現在の考え方から見直します。

04
歯周基本治療と患者指導

口腔清掃指導を単なる説明で終わらせず、患者の行動変容へつなげます。

05
患者説明の根拠づくり

治療の目的、選択理由、注意点を患者へ分かりやすく伝えるための知識を整理します。

06
院内教育と共通認識

院長、勤務医、歯科衛生士が同じ講義をもとに議論し、診療水準を揃えます。

大学教授から学ぶ、3つの臨床テーマ

根管治療、接着修復、歯周基本治療。 まずは日常診療で接する機会が多く、 自己流になりやすい領域から学び直すことをおすすめします。

無料動画で新しいテーマを知る。
PRIMEで、その背景、基礎、判断基準まで継続的に学ぶ。
STEP 01
根管治療の前提を、基礎から整理する
治療手順だけでなく、成功率を左右する判断ポイントを確認します。
根管治療の成功率が低いのはなぜか? PRIME対象
ENDODONTICS|歯内療法
根管治療の成功率が低いのはなぜか?
北村和夫先生
日本歯科大学附属病院 総合診療科1 教授

「学生時代に学んだ知識のままになっていないか」という視点から、 根管治療の成功率を左右する考え方を整理します。 日常的に行っている治療を、基礎から振り返りたい歯科医師におすすめです。

  • 根管治療の成功率を左右する要因
  • 根管形成、洗浄、作業長の考え方
  • 再根管治療を検討する際の視点
STEP 02
日常的な接着修復を、現在の知識へ更新する
毎日の診療で行う処置だからこそ、材料と接着操作の前提を見直します。
直接法 接着のトレンド 基礎編 PRIME対象
RESTORATIVE DENTISTRY|保存修復
直接法 接着のトレンド 基礎編
宮崎真至先生
日本大学歯学部 保存学教室修復学講座 教授

日常臨床で頻度の高い接着修復を、 リカレント教育として基礎から見直す講義です。 卒後間もない歯科医師だけでなく、 保存修復の知識を更新したい歯科医師にも適しています。

  • 直接法接着修復の基本的な考え方
  • 材料特性と接着操作の整理
  • 普段の修復処置を見直すための視点
STEP 03
学んだ知識を、患者指導と院内教育へ
歯科医師と歯科衛生士が共通理解を持ち、患者説明の質を揃えます。
歯周基本治療における口腔清掃指導の勘所 PART1 PRIME対象
PERIODONTAL CARE|歯周基本治療
歯周基本治療における口腔清掃指導の勘所 PART1
稲垣幸司先生
愛知学院大学短期大学部歯科衛生学科 教授

歯周病と口腔清掃指導の基本を、 患者への指導へ結び付けて学ぶ講義です。 歯科衛生士教育や院内勉強会にも活用しやすく、 医院全体で患者説明の質を揃える際にも役立ちます。

  • 歯周基本治療における患者指導の位置付け
  • 口腔清掃指導で押さえるべき要点
  • 患者説明と院内教育へ活用する方法
1本の動画で終わらず、関連講義をシリーズで学ぶ

PRIMEでは、一つのテーマを単発で知るだけではなく、 基礎、診断、術式、臨床上の注意点へと学びを広げられます。 診療で新たな疑問が生まれたときに講義へ戻り、 繰り返し確認できることが継続学習の価値です。

無料動画で知り、PRIMEで深く理解する

無料コンテンツとPRIMEは、どちらか一方を選ぶものではありません。 無料動画で関心のあるテーマを見つけ、 PRIMEで基礎や判断基準まで継続的に学ぶ使い方をおすすめします。

無料会員
新しいテーマを知る

まずは動画を視聴し、自分の臨床に必要なテーマや、改めて確認したい領域を見つけます。

  • 新しい講師やテーマを知る
  • 関心のある分野を見つける
  • 学び直すきっかけをつくる
ORTC PRIME
背景と判断基準まで学ぶ

基礎から実践まで関連講義を継続して視聴し、診療で使える理解へ深めます。

  • 基礎知識を体系的に整理する
  • 判断や術式の根拠を理解する
  • 必要な講義を繰り返し確認する
  • 院内勉強会やスタッフ教育に活用する
診療と医院教育の中で活用する

視聴して終わるのではなく、 診療前後の確認、院内勉強会、患者説明の見直しに活用することで、 学びを医院の診療品質へつなげます。

FOR DENTISTS
院長・歯科医師の継続学習

診療後や空き時間に視聴し、曖昧だった領域や新しい考え方を自分のペースで確認します。

FOR ASSOCIATES
勤務医の基礎教育

院長がすべてを直接指導しなくても、講義を共通教材として症例検討につなげられます。

FOR HYGIENISTS
歯科衛生士の患者指導

歯周基本治療や口腔清掃指導を学び、患者への説明や行動変容支援へ生かします。

FOR THE CLINIC
院内勉強会と共通認識

同じ講義をもとに議論し、診断、治療、患者説明に関する医院内の基準を揃えます。

FOR BETTER CLINICAL DECISIONS
曖昧なままにしないことが、患者を守る

すべての症例に一つの正解があるわけではありません。 だからこそ、研究、教育、臨床経験に基づいて知識を更新し、 自院の患者や症例に応じて判断できる力を養うことが重要です。 ORTC PRIMEを、知識を増やす場所ではなく、 患者によりよい治療を届けるための臨床教育環境としてご活用ください。

よくあるご質問
若手歯科医師でなくても、学び直す価値はありますか?
はい。日常的に行っている治療ほど、知識や手技が自己流になりやすい傾向があります。 経験年数にかかわらず、現在の考え方や判断基準を整理する機会として活用できます。
学会や外部セミナーの代わりになりますか?
すべてを置き換えるものではありません。 学会や実習型研修と組み合わせながら、日常的な予習、復習、知識整理を継続するための環境としてご活用ください。
歯科衛生士の教育にも使えますか?
はい。歯周基本治療、患者指導、院内コミュニケーションなど、 歯科衛生士の臨床と患者説明に活用できる講義も掲載されています。
院内勉強会では、どのように使えばよいですか?
テーマに合う講義を事前に視聴し、 自院の症例や患者説明に置き換えて話し合う方法がおすすめです。 院長が一方的に教えるのではなく、共通教材をもとに議論できます。
スマートフォンでも視聴できますか?
スマートフォンやパソコンなどから視聴できるため、 診療後、自宅、移動中など、ご自身の時間に合わせて学習できます。
ORTC PRIME
患者のための学びを、今日から。

知識を増やすためではなく、 目の前の患者に、よりよい診断、治療、説明を届けるために。 大学教授の講義を通じて、臨床の土台を継続的に学び直しませんか。

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ORTC NEXT LEARNING

記事で得た知識を、動画でさらに実践へ。

Dentaltopicsでは、歯科医療の現場で役立つテーマをわかりやすく整理しています。
さらに深く学びたい方は、ORTCの動画・セミナーで、臨床・医院経営・スタッフ教育に活かせる知識を継続的に学ぶことができます。

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  • スタッフ教育の標準化
  • 医院全体の知識レベル向上

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